注意缺陷多动障碍（ADHD），又称多动症，是一种常见的慢性神经发育障碍，起病于童年期，影响可延续至成年，可共病多种神经精神障碍。早期识别、诊断和规范治疗对ADHD的预后有重要作用。在日程生活中，很多家长无法正确辨别孩子到底是好动还是多动，以下几点有助于区分。

1、正常好动的孩子，虽然也有注意力不集中的表现，但在安静或不熟悉的环境下，行为举止能够有所控制，具有一定的自觉性，对自己喜欢和有兴趣的事情，却能专心致志，很少分散。而多动症的孩子做不到。

2、正常儿童虽然表现有时有散漫，如上课做小动作，甚至吵闹打架，但当他意识到必须控制自己或对别人或环境造成不好时，他能控制得住。而多动症的孩子却不能控制自己。

3、正常儿童做事时具有自己一定的计划性、目标性，能够相对合理地安排好自己的行动，如正常孩子作快速、反复和轮换动作时，表现得灵活自如、协调。而多动症的患儿却表现得很做不来、没耐心。

4、多动症的孩子做事情容易急躁、冲动，有头无尾，丢三落四，不能完整地做好事情，很少有自己所感兴趣的活动，即便是在打游戏、看动画片时，也无法集中，不能从一而终。

而且国外有研究表明，以下早期迹象可帮助临床医生及家长从正常现象中识别出ADHD：

1、不喜欢或回避那些需要持续保持注意超过1或2分钟的活动

2、开始一项活动少许片刻后即失去兴趣，并开始做其他的事情

3、与其他同龄儿童相比，说话过多，制造多得多的噪音

4、爬上不应该爬的东西

5、4岁时仍不能单脚站立

6、几乎总是坐立不安——不断踢腿或抖腿，或在座位上来回蜷曲身体；坐几分钟后“必须”站起来

7、因为什么都不怕而陷入危险情境

8、与陌生人熟络太快

9、对待玩伴一贯富有攻击性；因攻击行为被幼儿园或日间照料机构开除

10、在不应该移动太快或跑步时，由于上述行为而受伤

若年幼儿童存在2个或更多的上述症状，应转诊至具有诊断及治疗儿童ADHD专业经验的临床医师。